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仙桃荣怀学校校园环境专项整治工作方案
时间:2017/12/11 来源: 作者: 浏览:3583

为加强校园管理,创建整洁优美、文明和谐的校园环境,学校决定在全校范围内集中开展校园环境专项治理工作,现结合实际,特制订如下方案:

一、总体目标

整洁优美文明、规范”为标准,以“”整治为重点,狠抓校园环境治理,使校园环境明显改善,师生文明素养明显提高,营造清洁、整齐、文明、优美的校园环境。

二、成立领导小组

为加强校园环境专项整治工作,特成立校园环境专项整治领导小组:

组长:张剑民

副组长:张柏青  魏祖苗  周万烈  张常明

 员:刘新文  向金祥  袁铁平      周锦华   王传波  

王长华  曾宪文  雷洪涛

    专项整治办公室设在总校办公室

、治理内容

重点整治校园内”现象,即:乱丢乱扔乱摆乱停外卖送餐翻墙冲岗乱拆乱踏、不文明如厕

1、“乱丢乱扔”整治:以文明为重点,培养学生良好的行为习惯和生活习惯热心维护校园清洁卫生,少吃零食,禁止边吃边扔,窗口抛物、宿舍生活垃圾带进教学区等不良行为

2、“乱摆乱停”整治:以有序为重点,强化校门车辆管理,规范校门各类车辆停放,整治车辆乱停乱放现象。

3、“外卖送餐”整治:;以集中为重点,加强食品安全教育,杜绝学生外卖饮食进校园,家长送餐不得在教学区走廊或教室逗留,集中在食堂送餐区就餐

4、“翻墙冲岗”整治:以规范为重点,教育学生放学期间,规范使用校园一卡通,严格遵守出入管理规定,有序进出校园,杜绝翻墙冲岗现象

5、“乱拆乱踏”整治:以美观为重点,引导学生爱护校园环境,不破公物(特别是文化墙),不踩踏绿化带、草坪,维护校园整洁美丽的公共环境。

6不文明如厕”整治:以养成为重点,教育学生文明如厕,杜绝在厕所吸烟、随意乱丢垃圾、便后不冲等不健康、不文明行为

、责任分工

1、校办:负责校园环境专项整治行动的协调及督办工作。

2、安管部1)对全校清洁卫生工作“每日三查”,做好相关情况的检查通报;(2)学校大门到集团们的卫生和校门停车管理;(3)负责生活区四周和晚自习后校园主要路段的清洁卫生;(4)严格学生和送餐家长管理,禁止白色垃圾进校园。

3、后勤部1)抓好保洁员的教育管理工作;(2负责校园内路面、绿化带和教学楼楼道、楼梯、卫生间的清洁卫生和日常检查工作,每天及时清理校园垃圾;(3)负责食堂及超市的清洁卫生工作。

4学部德育处、团委:1以创建“文明班级”为抓手,以“六个一”(办一期黑板报、一期专题宣传栏、开一次主题班会、每周广播通报一次、每大周发一期简报)为主要活动形式,集中整治“六乱”行为,抓好学生行为习惯养成教育,坚持不懈抓,抓实、抓出成效;(2负责校园清洁责任区、教学区及寝室的清洁卫生和日常督查考核工作

5、宣传部:负责校园环境专项整治的宣传教育工作,重点做好学生文明行为教育的宣教工作(办一期宣传橱窗)

6、环保社团:负责组织社团成员教学、生活区自行清扫,组织巡查、监督,监督、检查卫生责任落实情况,发现并制止”行为。

 

、主要措施

1、细化方案,明确责任。各学部、部门要围绕“六乱”制定具体落实的工作方案,明确各项整治工作和各责任区具体责任人,并于14日前上报总校办公室。

2、强化检查及时通报各学部、部门要明确检查负责人,制定各负责区域的清洁卫生检查表,每周一将检查结果上报专项整治办公室,对不落实班级和违规学生处理意见上报专项整治办公室。

3、奖惩并重,强化考核在校园巡查过程中发现问题及时解决。对校园环境专项治理工作主动、成效显著的部门和个人在年终考核时评先进,大力表彰;对违反相关规定的学生及不重视、工作不落实部门和个人严肃处理

5、完善政策制度,建立长效机制。各学部和部门需修订校园清洁区、教室、寝室等区域环境卫生工作制度规定及检查标准要求,并切实有效的执行,通过校园环境治理工作,促进学校管理水平的提升,把阶段性的工作制度化、规范化、日常化。坚持集中整治和长抓不懈相结合,将集中整治与日常管理有机结合,将校园环境治理贯穿到各项

6、成立环保社团倡导志愿服务德育处、团委组织要配合成立环保社团,大力推广志愿服务工作,组织学生对教学、生活区进行自行清扫,组织巡查、监督、检查卫生责任落实情况,发现并制止”行为。

五、实施步骤

本次校园环境专项治理活动的时间安排为3个月(201712月至20172月),共分三个阶段进行。

1、第一阶段(201712月):集中治理阶段。完善组织机构,明确工作职责。学部、部门要制定具体实施方案,健全相关管理制度,召开工作布置会,对环境专项治理工作进行部署。策划主题宣传活动,在全体师生中进行广泛宣传发动,在全校范围内形成大力开展环境治理的共识。各责任部门对治理”现象过程发现的突出问题进行集中整治,采取切实有效行动对违规行为和现象进行严格治理,使校园环境专项整治工作取得明显成效。

2、第二阶段(20181月):巩固成果阶段。在取得阶段成果的基础上,立足“治本”,进一步修订、完善和优化相关规章制度,形成长效机制。全体师生对照学校相关管理规定和本单位工作方案积极开展自查自纠工作,对责任区内的“”现象和违反相关规定的行为及时进行整改;校园环境专项治理工作组加强对学部和部门治理情况的监督检查,并通报相关结果。逐步使校园环境治理工作常态化,实现治理目标。

3、第三阶段(20181月):总结评比阶段。125前,学部、部门对校园环境专项治理工作进行总结,形成文字材料报总校办公室。学校校园环境专项治理工作组对各学部、部门校园环境治理情况检查结果进行汇总,结合工作成效,对表现突出的部门和个人进行表彰和奖励。

 

仙桃荣怀学校

2017年12月9日

                                                                          

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