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【名师风采⑦:丹心育桃李 大爱铸师魂】高中部吴丽萍老师
时间:2019/4/1 来源: 作者: 浏览:8310

丹心育桃李  大爱铸师魂

吴丽萍,中学历史高级教师,仙桃市第七批市管专业技术拔尖人才, 市第六届、第七届历史学科带头人,市级“优秀班主任”、“优秀教师”。2014年进入仙桃荣怀学校,现任高中部高二文科北大班班主任、历史备课组组长。


2006年,荣获仙桃市高中历史优质课一等奖,2012年论文《凸显教学语言魅力  提高历史课堂有效性》获省优秀论文一等奖并发表,2015年论文《如何判定历史史实的“成功”与“失败”》获国家一等奖并在核心刊物上发表。


烈火炼真金,华章满青云。三尺讲台,二十四年坚守,她是教学一线的一位精兵,在平凡的教育教学岗位上恪尽职守、孜孜不倦。“严”和“爱”是她的教育风格,“让学生成长、成人、成才”是她的教育追求。爱畏交织”是学生对她的综合评价。她重视班主任工作方法的研究,善于做学生的思想工作,所带班级班风正、学风浓、成绩好。其中,有不少“问题学生”在她的亲切教诲下变成了优进生。


二十四年来,吴丽萍老师一直担任班主任工作。在管理班级繁冗琐碎的工作中,她深深体会到:只有给学生的爱是发自内心的,才会让学生感受到爱,体会到被爱之乐,他们才会学着去爱别人。她把学生当成自己的孩子, 为贫困的学生送一句安慰,为自卑的学生送一份自信,为偏激的学生送一份冷静,让学生时刻感受到老师的关怀。不偏宠优等生,不排斥学困生,对于暂时的学困生她更是倾注了满腔爱心。用她自己的话说,“没有哪一朵花,会因害怕凋零而拒绝开放;没有哪一条河,会因大海遥远而停止流淌。”


春风化雨润无声。作为一名资深优秀班主任,吴老师深谙教育沟通之道。家长会上,她精心组织学生给家长写写心里话,那一封封发自肺腑、言辞恳切的心理话既感动了家长,也净化了学生的心田;集体生日晚会上,她买来5层生日蛋糕,为孩子们的健康成长表达祝贺,让孩子们体会到班级大家庭的关爱与温暖;班会课上,她鼓励学生大胆展现自我,要求学生围绕班会主题,精心准备材料,制作PPT,发表精彩演讲或表达自己独到的观点。

吴老师把爱镶在举手投足间,嵌在一颦一笑之间,用拳拳爱心熨帖了躁动的心灵,用满满真情演绎了“荣怀最美教师”的风范。


    教学是一门艺术,而教师则需要具备广博的知识。在吴老师看来,教师要想真正赢得学生的信赖,最为重要的莫过于提高自身的教学技艺。虽然从教多年,书本上的知识早已烂熟于心,吴老师仍然在备课上花费了大量心思,深入细致地钻研每一堂课。她上课生动有趣,深入浅出,大家一致认为听她的课是一种享受。在各级赛课中,吴老师均取得优异的成绩,得到各级领导一致的好评。


在多年教学实践中,吴丽萍老师一直追求富有个性的教学艺术,力求形成独特的教学风格。走进吴老师的课堂,你会发现她与学生们之间的学习状态是轻松的、愉快的,她在思考中把厚重的课本变成了浅薄的知识,在精心组织中把课堂变成了快乐的学堂,激发学生们的无穷的学习兴趣,培养他们自主的学习能力。她说,“教学其实有法可依,这个法就是你把所有的知识都讲透、讲细、讲熟,把要点、让学生识记知识点,学会自主做题,并能达到举一反三、触类旁通。”


面对多元文化和信息技术对现代化教育的冲击,吴老师从毕业至今从未间断过自我学习、自我充电,珍惜每一次来之不易的学习机会,不放弃任何一个可以展现自己、检验自己的舞台。在繁忙的工作中,吴老师博览群书,孜孜以求。她通读了《全球通史》上下册、《中国上下五千年》、《中国历史》等历史专著,深入研习、研究2017年高中历史新课标;为了工作的需要,她还利用休息时间,自我学习计算机软件应用相关程序,通过各大网络教育平台,向一些专家学习;同时,她还积极参加一些课题研究活动,勤写学术论文和教学心得。


她说,“我愿自己一直是一个学生,多吸取一些教育和教学的精华,多把自己的经验和学识传授给我的学生,让他们能站在我的肩膀上,飞得更高,走得更远。”


   吴老师在教坛默默耕耘了24个春秋,输送了一届又一届的毕业学子。如果想掂量她的付出,每逢教师节,桌上堆满了从各地寄来的贺卡、书信和鲜花就是最好的表白;如果想计算她的收获,每天洋溢在脸上的自信而灿烂的微笑就是最好的答案。


2017年6月,吴老师带高一班主任兼两个班的历史课,在下楼梯时,不小心崴了脚,右脚的脚踝和脚背一下子肿了很高。医生建议她在敷药后休息一个月。因为考虑到孩子们马上要参加市里统一的期末考试,如果请假,课程会滞后,班级的管理也会出现混乱。因此,在脚崴的第三天,吴老师就上班了。从此教学楼四楼出现了这样的场景:上课铃响了,吴老师一个人,蜷着一只腿,在走廊上一直蹦跳到教室里,下课后,又以同样的方式回到办公室里,但脸上一直都微笑着。

恪尽职守、竭诚奉献,收获的自然是一串串硕果一阵阵欢笑。吴老师以自我的汗水浇灌着学生,以自我的追求浸染着学生,以自我的付出成就着学生。她说,“我愿自己是一粒沙,一粒坚硬的沙,能托起学生知识的大厦;我愿自己是一抔土,一抔肥沃的土,能让学生收获知识的硕果;我愿自己是一粒尘,一粒洁净的尘,带着阳光的温度和味道,奉献孩子一个美好的明天。我骄傲,我是一名教师。”


春蚕一生没说过自诩的话,那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。吴老师从未在别人面前炫耀过,但那盛开的桃李,就是对她最高的评价。她立起了一座闪亮的精神灯塔,指引一届又一届学生奋进向前!

[编辑:金倩芸   审校:杨仁鹏]

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